Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)
Coimbra Education School
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 676
113 Team MembersFilters -> Year: 2024
AUTORES: Duarte, AP; Ribeiro, N; Semedo, AS; Gomes, DR ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Frontiers in Psychology in FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 12
AUTORES: Francisco Campos; Pedro Mendes; Fernando M.L. Martins ; Elisa Ângelo;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), NÚMERO: 19, PÁGINAS: 103-122
AUTORES: Sara Santos ; Pedro Espírito Santo;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Handbook of Research on Contemporary Storytelling Methods Across New Media and Disciplines - Advances in Linguistics and Communication Studies, PÁGINAS: 116-137
AUTORES: Santos, S ; Santo, PE; Ferreira, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Springer Series in Design and Innovation, VOLUME: 14, PÁGINAS: 319-332
AUTORES: Lourenco, A; Fernando M.L. Martins ; Pereira, B; Mendes, R;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 18, NÚMERO: 23, PÁGINAS: 12454
AUTORES: LOPES, S. I. ; Pinho, Pedro; Marques, Paulo; Abreu, Carlos; Carvalho, Nuno B.; Ferreira, Jose;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 17th International Conference on Wireless and Mobile Computing, Networking and Communications (WiMob) in 2021 17TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON WIRELESS AND MOBILE COMPUTING, NETWORKING AND COMMUNICATIONS (WIMOB 2021), VOLUME: 2021-October, PÁGINAS: 145-150
AUTORES: Sónia Brito-Costa ; Jonason, PK; Tosi, M; Antunes, R; Silva, S; Castro, F;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PUBLIC HEALTH, VOLUME: 31, NÚMERO: Supplement_2, PÁGINAS: 4-4
AUTORES: Mendes, PC; Leandro, CR; Campos, F; Fachada, M; Santos, AP; Gomes, R ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: European Journal of Educational Research, VOLUME: 10, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 353-365
AUTORES: Silva, R; Fonseca, B ; Costa, Cecília ; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 9, PÁGINAS: 518
AUTORES: Amaro, CM; Castro, MA ; Roseiro, L ; Mendes, R ; Amaro, AM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: APPLIED SCIENCES-BASEL, VOLUME: 11, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 1-10
AUTORES: Marques, RCA; Mendes, RSM; Fernando M.L. Martins ; Gomes, RMM ; Coelho e Silva, MJ; Dias, GNF ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SOUTH AFRICAN JOURNAL FOR RESEARCH IN SPORT PHYSICAL EDUCATION AND RECREATION, VOLUME: 43, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 85-95
AUTORES: Dias, G; Couceiro, M; Mendes, P; Gomes, R ; Mendes, R; Vaz, V; Fernando M.L. Martins ; Gama, J; Castro, MA;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Applied Sciences (Switzerland) in APPLIED SCIENCES-BASEL, VOLUME: 11, NÚMERO: 24, PÁGINAS: 11785
AUTORES: Ribeiro, N; Gupta, M; Gomes, D ; Alexandre, N;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ORGANIZATIONAL ANALYSIS, VOLUME: 29, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 1015-1029
AUTORES: Rui Silva; Fernando M.L. Martins ; Costa, Cecília ; Cravino, J; Lopes, JB;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 12, PÁGINAS: 757
AUTORES: Fernando M.L. Martins ; Gomes, R ; Lopes, V; Silva, F; Mendes, R;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ENTROPY, VOLUME: 23, NÚMERO: 8, PÁGINAS: 1072
AUTORES: Oliveira, J; Santos, T; Sousa, M; Lopes, JM ; Gomes, S; Oliveira, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SOCIAL SCIENCES-BASEL, VOLUME: 10, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 218
AUTORES: Cláudia Andrade; Joana Lobo Fernandes ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 35, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 157-162
AUTORES: Rodrigues, LP; Luz, C; Cordovil, R; Mendes, R ; Alexandre, R; Lopes, VP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CHILDREN-BASEL, VOLUME: 8, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 204
AUTORES: Ferreira, S; Santos, S ; Santo, PE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: International Conference on Advances in Digital Science, ICADS 2021 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1352, PÁGINAS: 249-260
AUTORES: Santos, S ; Santo, PE; Ferreira, S ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 4th International Conference on Digital Design and Communication (Digicom) in ADVANCES IN DESIGN AND DIGITAL COMMUNICATION, DIGICOM 2020, VOLUME: 12, PÁGINAS: 516-527